وی افزود: در راستای ارتقاء کیفیت ساخت و سازها ارتقاء پایه پروانه اشتغال بر مبنای امتیاز و برگزاری دوره های ارتقاء پایه به همراه آموزش و آزمون از دیگر برنامه های آتی این سازمان می باشد.
ضرورت ورود مهندسان به عرصه های مختلف ساخت و ساز
رئیس نظام مهندسی ساختمان مازندران با بیان اینکه زمان آن رسیده که مهندسین در عرصه های مختلف در توسعه ساخت و ساز نقش آفرینی داشته باشند اظهار داشت:با توجه به اهمیت فن آوری های نوین در صنعت ساختمان اساتید دانشگاهی می توانند تأثیر بسزایی در هدایت مهندسان به سمت تولید مواد و مصالح ساختمانی نوین داشته باشند و باید به سمتی برویم که در جهان مهندسی با وارد نمودن مصالح ساختمانی نوین جریان ساخت را تغییر دهیم.
وی در ادامه به مجریان آموزشی نظام مهندسی ساختمان استان اشاره نمود و گفت: اکنون 4دانشگاه مجری آموزشی با 20 مجری آموزشی مسئولیت برگزاری دوره های ارتقاء پایه را برعهده دارند و باید این دانشگاه ها با برگزاری جلسات مشترک اقدام به تنظیم برنامه زمانبندی نمایند .
مهندس نائیج پور در ادامه با بیان اینکه ارتقاء دانش فنی صاحبان حرفه مهندسی از اهداف قانون نظام مهندسی و کنترل ساختمان است گفت: با توجه به اینکه هرم ساخت و ساز متشکل از مهندسان ،کاردانها ،کارگران ماهر می باشد لذا در چرخه ساخت و ساز فقط مهندسین نیستند و به همین جهت این سازمان به منظور ساماندهی به وضعیت کارگران ماهر اقدام به تشکیل کارگروه نموده است.
سازمان نظام مهندسی یک سازمان بالنده است
مهندس محمد محمدی تاکامی معاون مسکن و ساختمان اداره کل راه و شهرسازی نیز در ادامه این مراسم اظهار داشت: سازمان نظام مهندسی یک سازمان بالنده است که امور نظارت ، کنترل و آموزش توسط خود سازمان صورت می گیرد که این بیانگر رشد و بالندگی سازمان می باشد.
وی اظهار داشت :هیأت مدیره سازمان در راستای نیل به اهداف قانون نظام مهندسی و کنترل ساختمان ، با رویکرد آموزش و ارتقاء دانش حرفه ای مهندسان برنامه ریزی لازم جهت برگزاری کیفی و کمی کلاس ها و دوره های مختلف آموزشی داشته اند.
مهندس محمدی تاکامی افزود: جهت افزایش اثربخشی بیش از پیش دوره های آموزشی افزودن کارگاه های عملی باید در دستور کار قرار گیرد.
فقدان استراتژی سیستم آموزش عالی
دکتر غلامپور رئیس کمیته آموزش نظام مهندسی ساختمان مازندران نیز در ادامه این مراسم با بیان اینکه رویکرد رقابتی دانشگاه ها در جذب دانشجو و رایج شدن دانشجو محوری و مشتری مداری در دانشگاه ها و عدم توجه به کیفیت آموزشی نشان دهنده فقدان استراتژی و نیازسنجی در سیستم آموزش عالی می باشد.
وی اظهار داشت: در سالهای اخیر با حذف آزمون ورودی دانشگاه ها با افزایش کمی مهندسان مواجه هستیم و کاردان ها در حلقه مفقود بین مهندس و کارگر فنی حذف شده اند و در واقع کسی در جای خودش نیست .
رئیس کمیته آموزش سازمان گفت: باتوجه به پایین بودن سطح کیفی آموزش های دانشگاهی با مشکل اشتغال مهندسان روبرو هستیم و تمامی نقصان های سیستم آموزشی پس از فارغ التحصیل شدن دانشجویان به نظام مهندسی وارد می شوند و رسالت آموزش مهندسان توسط این سازمان دشوارتر خواهد بود.
